他把教室空间留给
年轻人们。
大伙儿当真认真地陪他思考整整
天，晚上甚至都没回家，还陪他去鳞
家继续起思考。
然后等到第二天早上，来不及上其他老师课，群学生直接到职员办公室找上德林老师：
“老师，您再向学校申请带
们去课外教学吧？去齐洲！”
“那边马上有个特别厉害能力者大赛即将召开，们想去试试看。”
呢！”德林老师最后提及尼鹿。
至此，他已经将全班同学都说遍，然后，他再次看向戈：“而戈同学，看似生活在个非常圆满大家庭，拥有很多很厉害亲人，每个人对你都很好，凡是都哄着你，你在外面拒绝那
多使用者也没有人敢找麻烦，看起来非常有威势，可是实际上真是这样吗？”
德林老师脸上笑容未变，仍然看着戈：“你权力与威势来自于你家庭，来自于你母亲和姐姐们，她们给你切，也决定着你切，你看似拥有切，却没有最重要件东西，那就是对自己人生掌控权。”
“这才是你和鳞无法在起，定契原因。”
“分开你们其实并不是你姐姐，而是你无能为力。”
“单向戈姐姐证明他决心还不够，还得让她们看看戈还有们这群厉害伙伴，这样多少能说明点什吧？”
玛隆兴奋地对德林老师道。
作者有话要说：德林老师：呵呵
德林老师脸上笑容还在，语气也没有变得冷硬，可是光是听他话语内容，戈已然头冷汗。
“老师，该怎做？拿回对自己人生掌控权？”他看向老师。
看着他柔软金褐色头发，德林老师对他道：“先不要着急、大怒、逃避和对抗并不是解决问题最好方法，你先思考下。”
“觉得鳞同学是比你成熟，敢去和你姐姐交谈，他已经证明自己勇气以及想要解决问题态度，你姐姐们应该能看穿这点，所以不会对他做什，接下来，关键就是你决定。”
“不要急，慢慢想下，不要个人想，和你朋友们起思考……”德林老师笑着，推着轮椅离开。
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