大家自然都乖巧点头,注意力很快就放回手里新奇app上。
别说他们,就是钟亦看着都觉得有意思。这app简直就是为小团体外出行动而生,不止定位精准,还能指定对、对多简单信息交流,但钟亦打眼看这app全英文界
时间,路上本就因为这队学生瞩目有加路人更是全都盯多来。
王寺恒二话没说,立马冲队首回望过来老张高举起双手,以示清白相当熟练:“可什都没干啊!”
房路等人在边上笑得不行,都说以前怎不知道还有这种宝藏app,长见识。
在来大巴车上,张行止在班群里发两个安装包,IOS、安卓各个,说是拿来给大家定位,班上人比较多,有什事在微信里说没反应,可以在这个app里再给他说遍。
钟亦本着颗好奇心,都不消张行止提醒就也跟着装。那app界面简单地令人发指,入眼就是条闪着输入符横线。
“不然时间来不及。”
钟亦慢悠悠走在队伍末尾断后,兴味地抱起胳膊,耳边全是学生对他们张老师这个操作不理解。
但王寺恒就很贼,说好听叫做事讲技巧,说不好听就是做事爱投机取巧。
小伙子往钟亦边上凑就问:“老张这是什打法啊,钟老师您给咱唠唠?”
听见孩子赶紧附和,让他给答答疑、解解惑。
张行止:“0031,进房间以后把你们名字填上,同意弹出来定位权限,就能看到所有人定位。”
里面有云县很详细地形图,所有行进路线都在这个app里被挑选勾画出来。
“如果有人超出规划路线范畴,这边都会有提醒。”张行止就对着扩音器面无表情地做着各种警示,“山里地形复杂,信号也不稳定,迷路很麻烦。”
但其实这话就是张行止不说大家心里也有数,麻烦啊、危险啊都还两说,主要是旦他们这边出问题,只怕以后姜院长都不会再同意他们任何形式外出活动。
群学摄影,成天只能抱着相机待在教室里,就问你怕不怕。
钟亦被逗笑,盯着前头跟自己隔大半程板寸后脑勺道:“又不懂摄影,怎会知道,难道不应该是问你们吗?”
“嗐,那老张没跟您交流交流教学方针、治学策略啊?”王寺恒这个好伤疤忘疼,现在仗着他们老张必须跟个导游样在整个班级最前面带队,管不到尾巴这来,小嘴叭叭胆子就又开始肥起来。
钟亦漫不尽心地挑下眉,道:“教学方针有什好交流,有时间谁交流这个。”
现在在队伍末尾几个,都是跟王寺恒混好,这会儿听钟亦这话不是吹口哨,就是竖大拇指,只有李江个人听着耳边兄弟们意味深长“得劲”摸不着头脑。
撇开张行止原本在队末放多少注意力不说,总之几乎是后边闹,王寺恒手机就开始“滴滴”叫。
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