陆俊迟听出来他话中有话，继续问：“苏老师有些什
建议吗？”
“犯罪心理画像只是犯罪心理学
种应用，你想听听课程是可以……”苏回顿
下又说，“不过目前国内犯罪心理画像还不成熟。廖主任虽然很有教学经验，实际参与案件并不多……”
陆俊迟看向苏回，这也是他在来之前所担心。
苏回把权杖放在旁，十指交叉，他抬起眼睫，神情认真道，“此外
建议，侦破初期，陆队长不要太过偏信那些没有实证侧写结果。”
听这句话，陆俊迟心跳时有点失速，他从苏回语气中听出丝似曾相识。
，开口问苏回：“苏老师，你教是什课程？”
苏回回答他：“在犯罪学学院，教犯罪社会学。”
陆俊迟找到话题：“那苏老师定也对犯罪心理学有些解吧？”
苏回点下头：“有些浅薄认识。”
直以来，受家庭影响，还有后来些工作经历，陆俊迟对犯罪心理学以及犯罪心理画像秉持着是种向往与探索精神。他自己没有这方面天赋，却对具有这种能力人深有好感。
陆俊迟脑海之中忽然想到个人。
可是那个人和眼前这个人声音完全不同，那个人更是绝对不会说出这样话。
陆俊迟目光诚恳道：“对犯罪心理学很有兴趣，也曾经想过来华警旁听，只可惜工作太忙。苏老师能不能给些建议，比如应该来听哪些课程，让对此也更解些。”
苏回开口介绍道：“犯罪学是门宏观研究犯罪现象学科。像们学院开设课程，有犯罪学，刑事司法学，犯罪社会学，犯罪心理学多种方向。其中犯罪心理学是运用心理学基本原理，研究犯罪主体心理门交叉学科。们学院有很多专门研究犯罪心理学老师，有些颇为资深，比如廖主任，如果你想听相关课程，和廖主任打个招呼就好。”
“不过……”苏回话锋转，看向门口，留意着门外动静，他轻轻咳几声，压低声音继续，“对比很多其他学科，犯罪心理学发展时间还很短，特别是在国内，只有短短三十余年，相关理论也并不完善。在课本上，满是各种流派假说，甚至不同出版社，不同教材之中，定义都不相同，侧重点也不相同。可以说，目前国内对犯罪心理学还知之甚少。”
说到这里，苏回侧头，试探着问陆俊迟，“你是……来找廖主任问案件调查方向吗？”
陆俊迟点头说出此行目：“们重案组最近遇到个案子十分棘手，凶手可能是位连环杀手，所以才想要寻求帮助，希望廖主任给出犯罪心理画像。”
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