无处不在
同情，比歧视更能摧毁人心智。
陆云有亲戚，父母双全，但是她举目无亲。
出于种种原因，真正关心过她，也在意她人最终都离她而去，丢下陆云
个人孤独地活在世上。
在陆云十七个副人格里，除
那些“功能性”人格，其他人格都像是个谎言。
个用来欺骗她自己，证明她并不孤独谎言。
兴覃镇上有个大婶，看这些孩子太可怜，就过来帮把，做些缝补衣服烧饭买菜之类琐事。
大婶心好但是嘴坏，看到哪个孩子犯错就要骂，形成谁做多就错得多奇怪循环。
陆云被骂得最多，其他孩子也嘲笑她，她不能承受也无法理解这种境遇，又次分裂人格，这个人格会沉默做家务不会发任何牢骚。
陆云初中毕业时候，胡教师遇到抢劫，因为不愿意松手放开钱包，被捅七刀，抢救无效去世。
胡教师照顾孩子里面，年纪比陆云大，都没上高中，直接出去打工，像是迫不及待地离开兴覃镇。
，家里也拿不出钱，只能去坐牢。
陆云出院那天，老厂长被查出癌症，半年之后就去世。
老厂长没有正式收养过张乐与陆云，只是看这两个孩子可怜，遗产自然是被亲生子女瓜分。好在老厂长生前做安排，把陆云托付给学校位女教师，还给些钱。
女教师姓胡，很有能力，经常去别地方拉赞助，她就是胡琴人格原型。
兴覃镇是个小地方，没有孤儿院福利院，胡教师为这些不是孤儿却跟孤儿没什
差别孩子留在这个地方，有些孩子比陆云年纪还小，胡教师管不过来，只能托付给最聪明懂事陆云。
她有想象出来小伙伴，有严厉但是愿意照顾她母亲（跟记忆里姑姑样），有深明大义父亲（跟某部热播电视剧里父亲演员长得样），有很像老厂长长辈，有喜爱她老师，有比她年长很有担
陆云年纪太小，打工打不，继续读书又没钱，直接被耽搁年。
县里来人采访胡教师生平，发现群没钱上学陷入困境孩子，登报后引起强烈反响，那些年纪小孩子被收养或者安排到其他地方福利院，陆云则是得到笔助学金，去县城寄宿高中。从此陆云就靠着打工与奖学金继续生活。
受歧视是免不。
那些同情目光，更让陆云难堪。
因为她是“没人要”孩子。
陆云小时候很崇拜胡教师。
但是群小孩矛盾太难处理，陆云分裂出来胡琴人格，只是对胡教师模仿。
胡教师是个好人，却不是儿童心理学专家，群孩子闹矛盾就是哪边人多站哪边。孩子嘛，今天打架明天和好，不闹腾就行，至于谁受委屈，谁对谁错，实在没精力去搞清楚。
陆云知道钱是有限，她两次跳级，十三岁就初中毕业。
但这让她在孩子里人缘越来越差，最后几乎被孤立。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
