夏野听不懂,但是场上也有能听懂人在。
从开始听到曲子怔愣,紧跟着就觉出变化节奏有些慢,因为这首曲子难度较高,考验是对技术控制力,察觉到之后对方又抬头看看前面弹琴小男孩,心里猜测或许是因为年龄小才会出现这样失误,毕竟是炫技类曲子,确实也不好强求个小学生做到太多。
但是紧跟着,他们发现这是前面演奏小孩有意为之,他巩固技巧,用自己速度去磨合每次指法,这已经不仅仅是为炫技,它在推动音乐感情,用种不急不躁又严谨心态,点点为自己想要表达感情服务。
之前那位乐器行调音师也没有走,他在旁听得非常享受,时不时地看向前面那个小孩,摇头感慨。如果不是亲眼所见,他简直以为坐在前面是位淡定从容青年选手,实在太平和。
唐瑾瑜特别佛系地弹完曲,压根不知道大人们怎想,他只是老实按照夏老师教那样,把每次比赛都当成多出来次练琴机会,特别珍惜弹完它。
唐瑾瑜弹比赛那首《塔兰泰拉舞曲》,专心程度和比赛时候分不差。
不过他没有那紧张,因为他这次是弹给哥哥听,不用担心名次,只要弹完都会得到掌声和句从小听到大夸奖。
小孩想到这里,眼睛都不自觉地笑弯起来。
他手臂放松,手指第关节依旧非常牢固稳稳落在琴键上,强有力几个重音之后,继而是行云流水般串欢快乐符流淌而出,小孩指尖对琴键感觉像是天生,手腕灵活放松,指尖强硬,互相配合弹跳在黑白琴键上,游刃有余。
这是首李斯特作品,弹这位大师曲子更注重技巧展示,唐瑾瑜坐在那里开始弹琴那刹那,场内就安静下来,不用任何人去说,用眼睛看、耳朵听,也知道台上那个小男孩弹得好极。
当最后个和弦演奏完时,夏野带头鼓掌,这个他熟,以前在家里听过许多次小孩弹钢琴,唐瑾瑜演奏结束时候右手会高出点点,也会下意识扬起点头——这是找他小习惯。
庭院中其他人
因为就算是外行人,也能听懂他表达出最浅薄两个字——熟练。
唐瑾瑜坐在琴凳上时候,像是整个人和钢琴融合成个整体,觉非时兴起,看就是常年下足功夫,刻苦练习成果。
夏野也在看着前面演奏小孩,他不懂音乐,但是懂那个孩子勤奋。
不止是钢琴,他家小朋友从五岁时起就直学乐器,各种拿在手里学,每样都是这认真。对别人来说,这是学习,但是对他弟来说和吃饭喝水样,是小朋友每天必须做练习,让他身体点点恢复灵活训练。
他家小孩很听话,大人让做什就做什,从来没喊过声苦,他瞧见他累到满头汗,但抬起头来又是笑眯眯样子,好像这些已经是种本能,而不算什吃苦。
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