个同学去捡
木板做
靶子过来，但是半路个工作人员拦住跟他交涉下，把木板靶子要回去，只给他张纸条。那个男同学乐呵呵地跑回来道：“老大，老大中个帐篷！就是老师说，让你不要那
大力气，只要留下球印就行，不然坏靶子等会来同学没法再用。”
黎江点点头，又踢几球。
黎江毫不犹豫地写“Hero”。
黎舟则观察周围，虽然夏令营划分范围很大，但是都做精心布置，也有不少老师在岛上接应，还有临时搭建帐篷做医护中心，看起来比较正规，想来也是做许多应急措施，准备周全。
跟黎舟想样，岛上老师也再跟这帮孩子重复道：“通讯器在小队长手里，还有信号弹，如果有同学身体不适或者有什特殊情况，就通知老师，
们会第时间赶过去，回家是被允许。”
刚来这帮小孩儿哪里可能会愿意当逃兵，个个兴奋地拿东西，左顾右看，还准备往前冲呢！
黎舟跟着起体验下，他们第组进来，很快就顺着提示找到补给点。
队坐快艇出发。
其余人见到也不吵，有些拽着同队人赶紧也在办“手续”，选好物品急急忙忙跟上去。
六七所学校人都在大厅里，大概有十几个队伍，乔佐带着小队在最边上。
乔佐胳膊上带着个小队长标志，他现在特别不高兴，他们小队和其他队样狼狈，周围地上都是打开旅行包，里面衣服和零食都翻地乱七八糟堆在地上，他自己新买游戏机也扔在那里。
同队个书呆子抱着本电子词典舍不得放下，“，有些单词还没背好，想带这个……”
“用足球踢中对应数字可以得到补给物品……”读补给点贴着那张通知之后，有同学开始猜测道，“老大，是不是踢地越高东西越好啊？”
黎江抬头看眼隔着道障碍排靶子，白底黑字，清楚地贴数字，越高地方数字越小，困难加大。
周围人怂恿黎江踢最高那个，黎江也没客气，拿足球过来在脚下勾下，试试感觉之后，抬起脚飞射就个刁钻角度冲着最高处那个数字去，“砰”地声，连数字带木靶起掉下来。
“哇——！！”
“中、踢中！快看看是什？”
乔佐看见点头道：“那就拿上啊。”
“老大，这个不太好吧，电子词典又没什用，不如让他拿件雨衣……”
“你管好你自己就行啦，管别人干什。”乔佐满不在乎，要不是奶奶给他带五双袜子，他实在没有名额，他也会拿游戏机啊。幸好五双算包袜子，只填个名额，不然袜子都带不起。
快艇走大概半个小时左右，就到龙岛。
黎江他们小队是第个到，也可以第个领旗子。岛上负责物品交接老师道：“这是你们队旗，在上面写上你们小队名字。”
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