郭惊羽哪儿舍得直拖着李同洲,白天正好自己也要复习,就把“董事会”人都叫过来,讲遍昨天晚上李同洲刚教给他公式类,也算是把费曼学习法灵活运用遍。
郭惊羽捧着课本:“只要会,就讲给你们听,其他人也是样,什时候能用自己话把这个概念给别人讲清楚,说明白,那就表示知道自己在背什,不然那就是瞎背,你自己都没理解,过两天肯定忘得干二净。”
周围坐着几个男生懵懂点头,可能没太听懂,但绝对听话。
郭惊羽有点欣慰,不管怎说,能听劝就还有救,多捞点分数算点。
他对高中同学记忆仅限于刚工作那会参加两次同学会,再之后画廊太忙他就没怎参与过,从那两次聚会里,他没有身边这帮人点印象。当时挺有名个校花最后也不过是进药房当护士,这帮人学习不好,啥啥都不行样子,如果没有家里帮衬估计只会过得更惨。
这理由无懈可击,贺向阳几个人都老实,在天台被训话之后规规矩矩回来上课。
这天下午,来上课老师都发现个奇特现象。
高六班这个班上平时闹得最厉害后两排差生,今天出奇听话,不但没制造出什噪音打扰课堂,反而全都捧着本书拧着眉头在那死磕。越是反常,老师越是忍不住往那边多看两眼,视线很快就落在郭惊羽身上,没办法,后两排男生校服都穿得乱七八糟,还有卷着裤腿,拿着课本也都被手指头“转书”弄出个大洞,残破不堪,也就郭惊羽穿戴整齐,书本崭新,埋头坐在那冷不丁还以为是第排优等生坐错地方。
上课时候郭惊羽还主动举手回答个问题。
老师看他这积极,点名让他起来说,这才瞧见还是个小帅哥,为起到表率作用,老师卖力夸奖番!
郭惊羽跟这几个傻小子相处久,心思就变,有那点护着意思,另个就是开启当爹心理。
尤其是跟他们起学习时候,碰到不开窍心头小火直冒,跟给儿子辅导功课模样。
郭惊羽瞧着贺向阳又带入错公式,黑着脸道:“贺向阳,你是不是数学家。”
贺向阳脸懵逼:“不是啊,咋?”
“不是你在这给现编公式!是不是
郭惊羽臊地耳根通红,坐在那硬撑住。
他们学习小组天台开会时候说,每天不管对错,都要多多举手回答问题,他这是起表率作用,定要撑住。
贺向阳他们几个全都看着,果然有样学样,当天下午整个高六班学习氛围浓厚许多。
就这样,郭惊羽白天在学校上课,晚上打着辅导功课旗号去李同洲家,段时间下来当真进步不小。
贺向阳那几个人也不出去打球,每天最常见就是扎堆凑在起写作业背单词,郭惊羽不止自己学习,还召集这帮差生们开始起辅导——这次小老师换成他自己。
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