“什
意思？那是谁踢
？”
女同学面有难色，不发
语，默默地看向
罪魁祸首。老师和同学们纷纷将视线转向女孩所看位置。坐在金智英邻座男孩这才吐露实情。于是老师用比刚才教训金智英还要大倍音量和长倍时间，面红耳赤地痛骂那名男同学番
百分。
金智英在学校遇上第个难关是邻座男同学恶作剧。这也是许多女同学都有过经历，但对于金智英来说，邻座男同学对她所作所为已经到霸凌程度，根本无法用恶作剧或开玩笑来形容。她感到十分煎熬，除向姐姐和母亲哭诉外别无他法。然而，姐姐和母亲没能帮她解决问题，姐姐只说男孩子都这幼稚，劝妹妹不要理会；母亲则认为不过是同学开个玩笑，何必认真，还回来哭诉，反而把金智英训顿。
不知从何时起，坐在金智英邻座男孩，开始动不动找她麻烦。不论在坐回座位、排队，还是准备背书包时，他都会假装不小心撞下金智英肩膀；在学校与金智英擦肩而过时，也会故意靠近她，稍微用力地用手臂去撞她；跟金智英借铅笔、橡皮擦、尺子等文具后，用完不会马上归还，金智英向他要回时，他还会故意把东西丢到远处或者坐在屁股下，有时甚至耍赖说自己根本没有借。有次在课堂上，两人就是因此起争执而起被老师惩罚。尔后，金智英便不再借文具给那个男孩。但他恶作剧并没有就此停止，反而变本加厉。他开始挑金智英语病，嘲笑她穿着，把她书包和室内鞋收纳包放在莫名其妙地方，害她经常找不到自己东西。
某个初夏，金智英因为脚直流汗，于是脱下室内鞋，把脚踏在桌子下木板上听课。邻座男孩脚将她鞋踢出去，鞋子沿着教室走道滑到讲桌前，全班同学哄堂大笑。老师涨红脸，怒气冲冲地拍着讲桌喊道：
“这是谁室内鞋？”
金智英当时实在太害怕，顿时愣住不敢承认，虽然是她室内鞋，但她直在等着邻座男孩先自首，承认是他踢出去。然而，那个男孩可能也被老师反应吓到，低着头言不发。
“还不赶快承认！难道要
个个检查吗？”
金智英用胳膊肘推推男孩，低声说：“是你踢啊。”男孩把头低得更深，低声回答：“可不是鞋啊。”老师再次拍下讲桌。不得已之下，金智英举手。她被叫到讲桌前，在全班同学面前狠狠地被老师责骂顿，老师以第时间没有承认为由，给她冠上种种罪名，说她是懦弱、说谎小孩，是占用同学宝贵上课时间时间小偷。金智英早已哭得把鼻涕把泪，找不到任何辩解、解释机会。就在那时，教室里传出某个同学低低声音：“那不是金智英踢。”原来是坐在走道旁最后排女同学。
“那确是金智英室内鞋，但不是她踢出去，看见。”
老师面露错愕，问那名女同学：
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