祝微星也没让他失望，很多地方宣琅不过稍稍提点，他便能举
反三追本溯源。除
讨论技巧，宣琅还会问他曲意，祝微星会对他表述自己对该章节该段落
理解，常常说得宣琅拧眉沉思。
三小时小课，祝微星脑中第次被塞进那
多知识，结束后竟有种狼吞虎咽得饱腹感，积聚于胸，仿佛吃撑。陆小爱都收拾好走，祝微星还在擦笛子。
宣琅走到他身边，微笑。
祝微星仰头，真诚道：“谢谢您，老师。”
宣琅静静看他，刚要开口，门外冒冒失失冲进来人。抓着祝微星肩膀就喊：“廷芝！终于找到你！”
这话让人瑟瑟发抖。
“你们不必担心，”宣琅像发现学生紧张情绪，好心安抚，“
钢琴马马虎虎可以嫌弃别人,但长笛水平很垃圾，要不是学校实在没人替补,也轮不到这只会点皮毛来教。因为很差，所以也不会骂你们,放心,们共同进步。”
可这只会点皮毛，在陆小爱才开口热身两句,就点着她中指旁联动键，指出：“那里漏气。”
陆小爱茫然：“啊？……上周才去维护过。”
“可能琴行没查出来，”宣琅无所谓，“头上发夹给，帮你调下。”
又到长笛小课,没被通知更改或延后时间，祝微星与陆小爱便准时在音乐楼等待。
管弦系并未招新老师加入，两人猜测多半还是老几位之过来代班,结果进门对象让人觉出乎意料又情理之中。
颀长儒雅,年轻有为,只动作说话都慢，透着股懒散。
正是宣琅。
宣琅夹本《科勒练习曲》坐下，搭起腿笑：“怎那惊讶？需不需要做自介绍？”
祝微星背对大门，身形僵。
宣琅看到来人，把拍开他手，笑骂：“跑来U艺旁听胡
在人长笛上刮刮拧拧后，还叮嘱：“赶时间，自己回家可不能这样，极大错误示范。”
两位学生：“……”
边给陆小爱修笛子，宣琅边让祝微星回课。听着男生吹奏，宣琅表情微妙。
陆小爱长笛声那美都逃不过宣琅耳朵，祝微星以为他定要指摘自己廉价乐器，谁知宣琅却开始逐条数落起祝微星技巧上不足。指法、音量、力度、平衡……苛刻又仔细，温柔又严厉。
“当然，最重要还是向你提过，气息，你气太不足，体质过差，光练习腹式呼吸不够，要不多吃，要不运动。”
祝微星知道，作为海鹰海大神亲传弟子,宣琅在U艺就是传说里人物，因他往日只教名额极少电音课,多在设备室神出鬼没,所以旁人见眼都难，别说想偷师攀谈。
而这样角色竟然会跑来给他们做长笛小课老师，身边陆小爱也受宠若惊。还算冷静小姑娘支吾半晌没说出话来。
还是祝微星礼貌询问：“老师还有钢琴课要代？时间上可以吗？”
宣琅无所谓地挥手：“那课就是给姜来上,但不教，他弹得太差。”
姜来还差？
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