十
娘想
想，就围绕着他
功课和他谈心。
原来，他上赵先生课时，做得不好赵先生会批评，做得好时候赵先生也会大力地表扬。可现在跟着常先生，他虽然很用功，却很少得到常先生肯定。他不知道自己到底达到常先生要求没有。
“那常先生有没有批评你？”十娘问他。
“没有！”
“那不就行！”十娘笑道，“如果你做得不好，常先生肯定会批评你。既然没有批评你，就说明你还行。”
是教些修身养性东西，自然不用严格要求。他却要教徐嗣诫八股文，需要严格地督促。有点担心徐蚂蚁手打团第时间章节手打嗣诫怕苦，先入为主，处处拿他和赵先生比较，不听话。现在见两个孩子十分尊敬他，处事又温和有礼，认为赵先教好．心里大石头落地，也有些羞惭自己先前揣测赵先生窝在徐家骗钱心思，待赵先生十分礼待。赵先生本是个心胸疏爽之人，还怕常先生这种把八股文当佛音伦语人看不上他那些诗修歌赋，既然常先生主动与他交好，他待常先生如朋友，沐休时候常常和常先生起出去走走，来二去，两人倒成好友。
先生们关系好，孩子们学习气氛自然也就好。
徐嗣诫丝不苟地按照常先生要求辛苦攻读，徐嗣谆每天早上跟着徐令宜处理庶务，不敢有丝毫马虎，渐渐把重心放在外院事务上。他虽然上手慢，却胜在待人温和，愿跟那些管事学。这样品质就是放在般人身上，时间长，也讨人喜。何况是他是永平侯世子，身份尊贵，意义又不样。那些管事待他就有几分真心尊敬，徐嗣谆“宽厚”名声也就渐渐传出去。
徐令宜现在求就是个“稳”字。徐嗣谆表现让他很满意。
放手让徐嗣谆去管事。他则每天大早和谨哥儿起去秀木院督促谨哥儿习武，下午检查谨哥儿功课。只要谨哥儿能很好地完成功课，他就会带谨哥儿到外面去转转，或是给谨哥儿讲些他从前行军打仗事，有次兴起，还带着谨哥儿按九州典图在家里沙盘。
徐嗣诫向最信十娘，听到这样话
谨哥儿觉得蚂蚁手打团第时间章节手打和父亲在起非常有趣。也不去喂鸟，也不去溜狗，也不和诜哥儿斗嘴。每天就想着快点把功课好好地完成，然后和父亲起玩，听父亲讲那些让他惊心动魄奇闻轶事。
十娘看到儿子变化，不免有些担心。检查他几次功课，发现他比从前完成还要好，速度还要快，又在下午时候突然出现在外院，见徐令宜只是给他讲故事，带着他做山水模型，他却听得神采飞扬，玩得兴致勃勃，心里不免有些感慨。
男孩子大，就更喜欢和父亲在起。
这种感慨引起失落感并没有维持很长时候。
徐嗣诫进来越喜欢到她这里来吃饭，有时候吃饭还会留下来和十娘说会话，显得特别黏人。
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