几个小节之后蒋丞卡
卡，停下，拿过谱子改
下。
“
靠，”王旭轻轻拨几下吉他弦，“有种是大师
错觉。”
“才是。”蒋丞说。
王旭乐半天：“蒋丞发现你有时候脸皮挺厚。”
“有资本。”蒋丞扫他眼。
蒋丞还是没说话，这回是真不知道该说什
，老徐对着个学生说出这样话他挺意外，也有些微微地尴尬和感慨。
“看过顾飞拍照片，”老徐说，“多有才华个孩子啊，多有才华啊，这自,bao自弃下去真是可惜。”
蒋丞依旧不知道该说什，只是跟着老徐块儿轻轻叹口气。
王旭回到音乐教室时候，老徐站起来，坐到旁边椅子上：“你们练习吧，听听。”
“还不知道谱呢，”王旭拿过自己吉他，去趟厕所之后他不爽已经消失，拿起吉他时候整个人又重新回到兴奋里，“蒋丞你给弹下和弦，然后告诉从哪里进就行。”
“真不是。”蒋丞看着老徐。
“那是谁写？”老徐很期待地也看着他。
蒋丞没说话，过会儿才说：“您要报节目话就写编曲是就行。”
“是顾飞？”老徐沉默会儿，突然很犹豫地问句。
蒋丞有些吃惊地转过头瞪着他。
“操，还能不能谦虚点儿啊，”王旭看着他，“你这样怎再往下说？”
“你可以不说啊，”蒋丞把改好谱子放到谱架上，“再来次试试。”
王旭作为个班霸是失败，但作为个合奏者，还算不错，反应够快，除偶尔吉他进去会慢半拍之外，他自己那部分没有出什差错。
“怎样！”从音乐教室出来时候王
“嗯。”蒋丞拿出自己写谱子，给王旭把和弦标下，然后给他弹出来。
王旭上课要能此时此刻半认真，估计老徐能当场哭出来。
把他自己部分记下来之后，他试着弹两遍：“是这意思吧？”
“嗯，”蒋丞点点头，“和下。”
王旭吉他跟着钢琴声出来时候，老徐有些惊喜地站起来，走到钢琴旁边站着。
“是吧？是吧！”老徐也瞪着他，“知道这小子初中时候玩过乐队，但是也没问过他，这小子那个性格，太难沟通，太难沟通……”
“不是，”蒋丞还是很吃惊，“您怎知道他玩乐队？”
“你们每个学生，”老徐叹口气，“都会下功夫去解，这样才能对每个学生都负责，这个是顾飞妈妈跟说过，要不也不会知道他会弹吉他。”
蒋丞不知道该怎接话，于是保持沉默。
“顾飞是个挺好孩子，就是太难沟通，这个班主任也挺失败，”老徐突然有些怅然地伸手敲敲琴键，“都说不要放弃任何个学生，可是想拉住每个学生也难啊……就像顾飞这样学生，围着他转，转来转去，也没法跟他好好交流……”
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