“放心，你
定办得到。”
“又在随便敷衍
。”
“没那回事，真
觉得你是个勇敢人。没办法来学校时候，是你毫不犹豫地伸出援手；被偷拍时候，也是你决定要把照片抢回来。没有你勇气，现在又怎能像现在以‘里面人’姿态示人？”
千岁学姐将双手握在胸前，模样甚是可爱，看得是如痴如醉。
在注视之下，千岁学姐脸颊越来越红
“有什
不对吗？”
发现直盯着讲稿之后，千岁学姐忐忑不安地开口。
“这个……很感谢学姐替拟稿，可是全篇讲稿用字遣词太过高雅点，与说话风格相去甚远，不知道会不会让别人起疑？”
“想应该不会吧。”
“嗯——好吧。到时候真可以在讲台上念稿吗？”
“有个疑问？”
“问吧。”
“这种文章都是千岁学姐写吗？”
“是啊，怎啦？”
千岁学姐面露疑惑。
“对，差点忘这件事。”
两人并肩坐在沙发上之后，千岁学姐拿起放在茶几上小册子。
“这是政见发表讲稿，你先看看。”
“谢、谢谢学姐。”
于是接过稿子，大致看下。
那多，在学校里面遇到不认识学生，也是很自然事情。
“而且这也算是特训重点之吧？”
“那当然。”
千岁学姐为摆脱“外人服”束缚所做出努力，着实令相当感动。
“千岁学姐，你真是太伟大、太不起！”
“当然可以。当着许多人面前发表演说是需要训练，不是每个人天生就是个演说家。”
“唔……”
当着许多人面前……
成为学生会长之后，发表演说自然成为家常便饭。想到这里，胃就不禁痛起来。
“千岁学姐，真不是当演说家料。”
“呃……意思是穿上‘外人服’时候写，还是‘里面人’写啦。”
“当然是穿着‘外人服’时候写，否则哪能写出那长文章。”
“原来如此，果然不出所料。”
“外人服”搭载记忆体以及硬碟，与“里面人”思路连线，字汇能力自然大幅提升。
要是让穿上“外人服”，说不定连都写得出这样文章。
开头就是完全没见过、也完全想不到艰深辞汇。看来这篇讲稿正如学姐平常上台演说内容，属于四平八稳、铿锵有力风格。
“怎样？”
“看起来应该还不错。”
“太好。”
千岁学姐高兴地拍拍手。
“真吗？嘿嘿嘿……”
感动之余，不禁竖起大拇指。千岁学姐双掌贴着脸颊，副喜不自胜表情。
跟过去比较起来，“里面人”沟通能力有长足进步。至少学姐在面前时候，完全看不出对人恐惧症迹象。
（如果面对其他人也能如此，那就更好。）
到时候千岁学姐定能彻底地摆脱“外人服”。
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