可他莫名说不出口。
人们常说，撒
个谎，代表着要用百个谎去圆。他应该也算不上撒谎，只是想把自己不同世界
生活区分开，不想让网上东西影响现实生活，不想掉马而已，可越不想越来势汹汹，从对读者掉马，到对生活掉马，到现在已经彻底发展成对职场掉马，事态愈演愈烈，他如果继续否认，后续会不会牵连出更糟糕状况？
女家长也并没有因为优秀家长两句话就改变想法，显然她是做
万全调查才找到班主任这里，开口就道：“如果只是
女儿这样说，肯定也是怀疑，但是前几天家长群里就开始有这种说法，不止个人从孩子书包里找到这本书，总不能是空穴来风。”说着，她看眼优小秀，“本来不是女儿班级，也不想说什
。但已经说到这儿，就顺便提嘴——听说班老师班里有个学生，也写这种乱七八糟东西，还是个男孩子，搞得乌烟瘴气。”她重新把目光标在班主任脸上，情绪已经从“不悦”过渡到“极度不悦”，质问道：“班老师，你就没什想说？”
她口中家长群应该是部分家长们私下组建交流群，班主任并不知道，也是这刻才知道这件事竟然已经到这种程度。
电光石火间，他脑子里闪过连串问题：要坚持否认？否认很容易，后面要怎说？还会有别家长找过来？他需要主动去解释？怎解释？作者大会上照片又该怎解释？还有年级主任……
《部作品》拿出来，每个人都产生微妙跳脱感。
有点像次元壁破。
优秀家长皱皱眉，班主任本来还有些发怔，余光瞟见他副准备发言架势，连忙制止：“优小秀爸爸，你先回去吧。”
他是怕优秀家长张嘴把人吓着，女家长却不知道他们之间关系，还以为班主任心虚，抬手把优秀家长拦下。
“不用走，既然你也是学生家长，那也看看这本书吧。”
想到年级主任就想到班长，优小秀听那些话比他更急，想为班长辩解，也不知该不该开口，只能在旁边又急又委屈，拽他爸袖子，想让优秀家长帮班主任说话。
女家长把《部作品》往优秀家长手里放，抱着胳膊盯住班主任。班主任则死盯着优秀家长，生怕他再说出“这本书是写”这种没事找事话。
优秀家长悠悠翻开封面，先看看目录，快速翻遍内容，最后看着书脊上作者名字笑笑，道：“是有些不合适。但这作者是个网名，也不是班老师名字，怎就成班老师书呢？”
他把书还给女家长：“可能孩子怕挨骂，紧张就随口说班老师。家这个犯错也这样，小孩儿嘛。”
优小秀连连点头：“对对对。阿姨，就是老师班里学生，没听说们老师写过书。”
班主任知道自己现在该说点什，“洗脱”下“罪名”，就像当初面对优秀家长突如其来扒皮样。
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