李校长和记者都有点意识到不对劲，哪有人受表扬还这
痛苦
？
于是两人下意识地看向童隽，希望他能够解惑。
在童隽回答之前，原拓抱着手，慢悠悠地说道：“练习册是熊老师给班里订。”
“……”
原拓还嫌不够，又加
句：“童隽
们几个人都没买。”
跟你们提到过童隽同学。看来他成绩进步并不是偶然，是找到正确学习方法，觉得可以在采访中分享出来，让更多学生得到提高……”
名记者也连连点头，他们都在外面听听童隽对于习题册分析，再搭配他突飞猛进成绩，实在很有说服力。
“小伙子长得很帅啊。”个记者笑着拿起相机，“不介意让照张相吧？”
李校长又顺手把个同学桌上习题册拿起来翻翻，他可不知道整件事情中还有番曲折经过，只按常理觉得学生发言，那肯定是老师让。
于是他对熊文华也赞许几句：“熊老师，觉得你这个方法很好，现在市面上辅导书良莠不齐，总不能好坏都买回来练，这样就浪费时间，确实需要定甄别能力。”
……
李校长没有注意到熊文华涨红脸，含着笑意询问道：“让学生们分享做题心得，也是老师得到提升个机会。你是怎想到这种方法？”
记者听到校长发问，于是把话筒伸过来，准备采访。
熊文华：“……”
班里已经有同学要憋不住笑，她就是再厚脸皮，也没法当着这个班面睁眼说瞎话，可是实情当然更不好开口，硬生生把脸给憋红。
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