理由竟然还是反正你们也不会听英语听力。
柳小满从小长到大，如果说有什
烙在他身心里，怎都忘不掉
道理，那就是“克服”。
人不能因为条件恶劣就去死，不能说少
条胳膊就不活。
班里学习氛围不好，身为班主任不去抓纪律，而是把全班方向往体育上转，还转得不分你
，眉毛胡子
把抓地往乒乓球桌上运，他真想不明白尚梁山在琢磨什。
晨跑也许有人有意见，有人无感，但那是集体，也没有占用上课时间，在合理时间里锻炼身体
柳小满忙走过去。
出室内体育馆，他跟从魔窟里成功逃生样，狠狠地松口气。
松完，涌上来就是股难以形容疲累。
不是从身体上。
是心累。
尚梁山用欣慰与试探表情看向夏良。
“不。”夏良想也不想就说，把手机往兜里揣，“宁愿回去上课。”
“也回去。”柳小满立马说。
“得回去补历史笔记。”夏良表情本正经。
四个人齐看向他，柳小满是十分欲言又止。
“真不上课啊？”李猛懵。
懵里还带着丝窃喜。
尚梁山抬手腕看眼时间，说：“还有十五分钟。反正你们在教室也不会老老实实做听力，先带你们来看看，以后想用就可以过来。”
“……听。”柳小满无言地看着他。
王朝和李猛起看向他，王朝都忍不住笑：“也是难为你。”
累得他都没心思紧赶慢赶着回教室上课，反正回去面对也是个闹哄哄垃圾窝，没有丝毫上进氛围。
他能理解尚梁山意图，虽然不是全都能理解，七八分吧。
就跟他理解跑步差不多。
但他无论怎能理解，也理解不来尚梁山会让他们在听听力时间去打乒乓球。
这真不是个班主任该干事儿。
“……你们真没意思。”夏良不扯淡，转过身直接出门下楼，“走。”
“你真没兴趣？”尚梁山把目光又放在柳小满脸上，跟个变态样，努力调动自己缺乏表情神经五官诱惑他，“你打过没有？可以试试，不要自己觉得自己不行。”
“是啊！来啊柳小满！”李猛跟个鬼样，在尚梁山身后手舞足蹈地冲他喊。
“真没有。”柳小满连连摇头，赶紧追在夏良屁股后面出去。
夏良不知道是不是有意放慢速度等他，柳小满跑到楼下，他还没从体育馆出去，刚推开扇门，冲他喊：“快点儿。”
“那现在能不能玩会儿啊老师！”李猛兴致勃勃地捋袖子，转着圈儿地找球拍，“小学还学过乒乓球呢，上初中就被妈给断……这发球机能用？”
尚梁山“哦”声，抱着胳膊挺有兴趣地问他在哪儿学。
“你会打？”他又问王朝。
“没打过。”王朝摇摇头，抓个球拍出来研究，“这俩面儿有什区别？”
“来来教你！”李猛立马把他拽过去，占个球桌。
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