洛知予自认为算不上学霸，但这些理论知识，他还是清楚得很。
所以，洛知予直接翻到
最后
习题部分，试着做下判断题——
练习册第二部分?情景判断题
请结合本课程学到知识，判断以下行为对错，在括号里打勾或打叉。
1、小红同学是个未被标记omega，小蓝是个alpha，小红和小蓝只是同学，小红动不动就和小蓝勾肩搭背，目是表达自己当时友好。（√）
[知]：有问题？
[硝烟弥漫]：洛知予，你就是个小流氓。
“硝烟弥漫”撤回
条消息。
[知]：上课去，下次再批到
试卷，你就自己留着吧，别再给四班那老师。坏笑.jpg。
[硝烟弥漫]：……
生会量衣服尺寸，洛知予还没这
接近过肖彦，这样距离，近到他莫名想要再靠近些，好从对方身上，捕获那点被藏得严严实实橘子味信息素。
这个想法来得有些突然，没有来由也没有规划，且不符合常理，这让洛知予自己也难以理解，所以在肖彦还没回过神时候，他拍拍肖彦头，拔腿先溜。
剩下肖彦个人在原地，微怔地抬起手，看着某个人像是落荒而逃背影，碰碰自己被洛知予弄乱头发，洛知予抬手时候，他好像又闻到对方身上若有若无桃子甜味，心里原本平静湖面，像是又次落入岸边花树上调皮桃花瓣，圈圈轻轻漾开涟漪。
[硝烟弥漫]：仙女皱眉.jpg
[硝烟弥漫]：你刚才，是在表达你歉意吗？
2、小蓝同学今日心情不好，小红为安慰小蓝，摸摸小蓝头后，给小蓝个大大拥抱。（√）
3、小蓝同学亲手给小红喂吃，小红接受投喂，并心满意足地期待下次投喂。（√）
4、小红同学校服丢，小红为不被扣学分，借小蓝，机智地保护自
当天晚自习时，洛知予拿到自己生理课新教材，他写完当天作业，打算先预习下生理课课本。
“作业写完？”同桌井希明见他翻开别书，“看给你闲。”
“写完，预习下明晚课。”班里很安静，洛知予说话也很小声，“应该没什难吧。”
“生理课有什好预习，这个考试人人都能过。”井希明摘眼镜，低头继续在草稿纸上算数学题，“你可以直接看练习题，你就知道有多简单。”
课本不算厚，分为两个部分，abo生理知识和校园学生相处常识，讲知识很基础，很多知识点洛知予先前多少知道些，像信息素隐藏，AO之间不能互借衣服，发情期应对，临时标记和最终标记区别，他都知道。
[知]：算是吧。
[知]：表达完，们就当无事发生吧，此事就此揭过。
[硝烟弥漫]：那是有多心大。
[硝烟弥漫]：说说，哪儿学来。
[知]：姐看电视剧。
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