“左丘明吧，其实至今都没办法说他究竟是姓左丘，还是姓左又或者是姓丘，不过最广泛
说法是他名字单字
个明字，住在地方名为左丘……”左老师居然开始讲课
。
“老师，
打架。”童逸忍不住提醒老师。
老师清咳声，点点头说：“嗯，对，们继续谈以杀止杀不可
童逸没管，低头跟老师问：“老师，您联系方式告诉吧，之后联系您。”
说完想想，又跟着补充：“不过这事儿不能说出去，米乐到底是公众人物，给他小,bao脾气留点隐私，小,bao脾气也是要面子。”
老师听就乐：“还用你告诉？”
“老师您贵姓啊？”童逸继续套近乎。
“记得你大听过讲座。”老师突然蹙眉，这是连他都不认识？
无非是老师想法是：以杀止杀，以,bao易,bao不可取,米乐这样方法是不对。
米乐观点则是对立面，对面欺负到头上来,不能就直忍着。既然要制止,哪怕是用极端方法也在所不辞。
童逸听半天,觉得自己仿佛活在梦里。
他们俩说啥呢？
学术探讨吗？
“并不认识他们。”米乐突然开口。
其实米乐不傻,知道什
样招数应对什样人。
哭对现在这位老师明显不适用，童逸还傻乎乎地以为米乐只要哭就能扭转乾坤。
老师终于抬头看向米乐。
他们学校里米乐特别有名,放弃名校报考H大,米乐在老师印象里也特别好。
童逸听就缩缩脖子，好多讲座都是被逼着过去，他都没听全过。讲座上具体说什，上面人是谁，他都不记得。
“姓左。”老师无奈地回答。
“老师你认识左丘小明吗？你们八百年前说不定是家。”童逸跟老师套近乎，左丘明煦也成左丘小明。
老师都被气笑：“好好学习啊，以后成运动员也不能太丢人。”
“是是是。”
老师看着米乐，眼神突然有点怪,最后点点头：“把你联系方式告诉。”
米乐愣愣,问：“通知后续处分吗？”
“你想法有点偏激啊孩子,等这次事情过去后们俩找个时间单独聊天。只是聊天，你直保持这种极端想法以后容易出问题。”老师对米乐说道。
童逸听就来精神：“对对对，他脾气可爆。”
米乐抿着嘴唇，迟疑会还是拒绝：“不用。”
所以看到米乐,老师态度顿时好起来：“但是你也动手。”
“他们突然动手打人,难道要老老实实地挨打吗？”不动声色地甩锅，是他们先动手。
“盖闻以杀止杀，圣人之不得已。以,bao易,bao,悍夫之无所成。”老师回答，开口教什都能听出来,《商君书》都出来。
“可是很早就有句俗话,路见不平拔刀相助,既然拔刀,便是用极致方法。”
接着，两个人就展开场辩论。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
