他
目光掠过那些金融、心理学、小说类书架，在最靠近汪思涵位置、但落灰落得最多书架上停下。然后他继续开始寻找：老旧课本，小人书，
个铁盒子，几个摆件……
他伸出手，从作业本中抽出本封面老旧，纸张都有点发黄活页画册。
这时候汪思涵声音响起来：“是多
些，不过车辆规范正好和城市街道规划配套……”
她并不想修改这部分内容！
顾沉舟快速翻两页，找到自己想要那页之后，就若无其事地摊着画册走回汪思涵身边。
几个通宵，还找
爸爸调几个城市财政预算和各种建设花费……之前你帮招来B.A.Fc.大学资料挺好用，横向对比和参考永远不嫌多！”
顾沉舟说：“顺手而已，”他翻着汪思涵递来手稿，目光快速地掠过没有用东西，直到看见某个关键字，才停下来仔细地阅读，“关于交通这方面……”
汪思涵神情有细微变化。
这种细微变化并不容易被人捕捉到，甚至有时候发生变化人也会下意识地忽略掉。
但如果有个人特意地、有目指向地去观察，就能够发现，这种细微变化如果用指代情绪名词来形容，可以将其命名为：厌恶或者恐惧。
汪思涵目光先落在顾沉舟身上：“街道规划意义就是便于人们出行，但是现在情况是，如果不配合限制交通，再宽街道也承受不高峰时期车辆……”她说两句后，才突然发现顾沉舟手里本子，顿时纳闷，“屋子书你怎
挑就挑中小学时候画册？”
顾沉舟笑道：“就是看它像画册才拿。”
汪思涵拿起那本摊开来放在玻璃桌面上画册，随手翻会，又翻回顾沉舟刚刚摊开那页：课作业纸那样大纸张中央，画个女人头像，头发是盘起来，但有点斜；眼睛大小，耳朵大大地平伸左右，像对招风耳，鼻梁和嘴巴位置也有问题……纸张右下角，还有几道小小黑手印，可以想象当初小人是怎样拿着笔、趴在桌子上，生硬地画出这张画。
汪思涵脸上也有些怀念，十几年过去，铅笔画上线条，有些地方模糊，有些地方变淡，她摸下纸张，边回忆边说：
“这是小学年级……还是二年级课堂上画，当时还看同桌画几眼，结果老师从旁边经过时候说‘你妈妈跟他
“交通怎？”汪思涵微微向顾沉舟方向倾倾。
这动作正表现出她对顾沉舟话题关心。
“没什，只是觉得你在车辆上笔墨多些。”顾沉舟说。
汪思涵小小地皱下眉：“是吗？看看……”她说着就从顾沉舟手里拿回手稿，自个坐在那边琢磨。
顾沉舟则从椅子上站起来，在满满屋子书架上寻找自己想要东西：如果是，那些有意义、有纪念价值、宝贝……
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