“是，是这样子吗？”
旁边
死神，在柏培云话中逐渐苍白起来，他
点点失去
精神与水分。
“
Emoji只能造成这个结果吗？可，可是，们刚才在说不是这个话题啊！”
“待会会把Em
“Excel怎
？”死神下意识问，最近表格都是他在做。
“你学生成绩表记录上，有太多花花绿绿小表情。”
“花花绿绿……”
“当然，每个老师都有自己做事风格。不过爸爸觉得，你最近风格有点走歪。们是初中、还是初三老师，这个年纪学生，是非常敏感。你在不同学生身上，添加这多不同表情，有些好，有些坏，这是你内心对这些学生不同态度吗？”
“不，当然不是啊！”死神说。
“你怎进来,不是在外面帮你妈妈做事吗？”柏培云有些尴尬地从电脑面前挪开，他想要解释下，“刚才那个文件转化还没有完全弄好,想来找你下,你又不在,就自己弄弄……”
“说谎！”死神气得都飘高，“只是想用文件话,干嘛要开柏老师微信！看柏老师聊天对象！”
柏今意上前，关电脑上程序。
“那你要用电脑，就先回去,待会再说。”柏培云又说。
“还想要待会再过来用你电脑！”死神把柏培云话解读番后,气上加气,气得都快要不会飘。他时停留在原地,时又忽然飘到电脑前，张开双臂，试图用身体挡住电脑屏幕不让柏培云看。可是他很快发现自己透明身体根本不可能挡住电脑屏幕上东西,又泄气地放下双臂。
“心里想想，不犯罪。但是你把它打在表格上，给自己心理暗示，回头你上课，不经意把自己暗中想法带出来，要怎办？”
柏培云语重心长。
“人想法是无可避免，但是风起于青萍之末，浪成于微澜之间，们身为教师，如果不严肃自律地要求自己，很可能就耽误阻碍孩子们前程，再往可怕点情况想，如果有些孩子时想不开，酿成惨剧呢？想这也是你绝对不愿意看见，对吧？
所以这些表情，极不专业，非常多余，是无论如何，都不应该存在。
柏今意，爸爸今天给你点出来，回头你把它们都删掉吧。”
柏今意看着死神动作，本来不想说话他，在关掉电脑之后,忽然对柏培云说：“爸爸，如果你有什事想要知道,可以直接问，能告诉你，都会告诉你。不用……”
本来有点尴尬,要离开柏今意房间柏培云,脚步忽然转，转到单人沙发上坐下来。他对柏今意说：
“柏今意,你不提还险些忘记。刚刚看你电脑时候，倒是发现些不太好苗头。”
人鬼看向柏培云。
柏培云说：“你刚才打开电脑时候，界面上开着Excel吧？其实爸爸就是因为对Excel有疑虑，才过来观察下。”
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