1、有能力、本人有意思。
2、有能力、本人无意思。
3、无能力、本人有意思。
4、无能力、本人无意思。
首先从1跟2这两种型态开始吧。如果这跟EMP能力者有关，从密室状态消失
人就称不上是像谜团谜，空间移转、穿墙能力、量子飞跃，逃离方法应该要多少有多少吧。如果是1基于本人意思消失到哪去话，连事件性都变得薄弱，是2话，才能说这是事件不是吗？
滋
副像是在苦笑表情，在茉衣子耳朵斜上方低喃道：
既然有这个机会，就请他起帮忙吧，抛开你私人感情，三个人想可能会比个人情报处理速度快三倍，怎
样？
茉衣子勉勉强强妥协
。最重要是，她看到类像是垂死兔子耳朵般低垂着头模样，便觉得在这里争执下去没有任何益处。
四人首先换个场地。因为茉衣子主张从公序良俗观点来看，两个男生直待在宿舍，是不合宜。
两对男女个接个地走出女生宿舍D栋，途中在贩卖部各自买灌装果汁，回到社团教室。当然宫野并不算是回来，可是，那个宫野为什却会是副最不起样子呢？茉衣子如此心想着。类似乎很不自在地局促不安，坐在椅子上两手紧握着灌装果汁。
妥协吗？
非常像你会说回答呢，不过不对。正确答案是在该行动时疏忽适当行动。光是思考没有任何意义，重要是思考之后要付诸行动！
重要是班长在付诸行动前要多思考下吧。
当然有思考！现在就将思考结果告诉你吧，茉衣子，这是事件！
那种事早就知道，因为有人从校内消失不见。
空间转移还有穿墙，恕孤陋寡闻，不知道有哪位具有那种能力。
只是假定或许存在于那里，也不知道，空间跳跃好像还没被观测到嘛！因为有高速移动者关系吗？
在无声联系下，似乎决定由滋负责主持。
好，首先将这起事件分解成各种区块来考察吧，遇到困难就分割吧，也有这种伟大哲学家格言。
滋以让人感到温暖冷静声音提议道。
有两大选择。消失事件跟EMP能力有关情况及无关情况，这就称为第种选择吧。第二种选择是侑里同学是在自己意思下消失情况，还有被谁掳走情况，也就是共计有四种型态状况们必须考虑。
滋在排列着星星图案笔记空白处流利地逐条写上，让茉衣子看，那里列着像下面这样文字。
但所谓事件不只是那样，不，暗示就到此为止吧！吝惜情报是侦探特权，也是必要条件！
之前你明明就将侦探角色推给。
那不是侦探角色，是解说角色！跟解说员混为谈就伤脑筋！
差不多应该可以生气吧，茉衣子面这想，面压抑自己情绪，因为她学习能力告诉她，在这种时候愈生气宫野反而会愈高兴吧。
好啦好啦，光明寺。
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