如果
那天下午没有在玫瑰花丛看到他，没有试图留他在
身边，没有付出
切代价试图去拥有。
不会失去。
“夏习清。”
“习清。”
思绪猛地从回忆中抽离，夏习清愣愣地放下手中蝴蝶标本，回过头。
他小小心脏为之颤动
下。
为捉到他，小学三年级夏习清花晚上制做工具，拿着那个小小捕网坐在台阶前，坐就是下午。
最后，坚持不懈他扭伤只脚，被玫瑰花刮伤小腿和手臂，瘸拐又兴奋无比地捏着捕网，将那只漂亮蝴蝶关进个精致小笼子里。
距离下堂科学课还有四天，夏习清每天醒来第件事就是看看他小蝴蝶，给他喂水，给他放上新鲜小玫瑰，痴痴地趴在桌上看着他扑闪自己漂亮翅膀。
每天沉溺于这份迷恋之中，连得到时留下伤痛都可以忘记。
开其中本书，意外发现里面掉出来个书签。
准确说，是只蝴蝶标本。
夏习清拿起那个被封存在透明标本片之中蝴蝶，仔细地凝视着，想起小学自己。
科学课上，老师让每个人回去，在家长陪同下捉种昆虫，下个星期时候带回到课堂上，和同学们起观察。
他不喜欢那些长着坚硬甲壳、在泥土和枯叶中躲藏昆虫，他喜欢有着漂亮翅膀蝴蝶。
刚才那个只有杂音收音机，发出声音。
“听得见吗，是周自珩。”
终于挨到可以把小蝴蝶带到班上，介绍给所有人那天，夏习清站在凳子上，四处翻找着，找好久才找到条可以与他小蝴蝶匹配蓝色天鹅绒，他小心翼翼地将那块天鹅绒搭在笼子上，带着他去教室。
大家有拿小瓢虫、有是天牛、还有金龟子，没有样可以比得过他小蝴蝶。
“给你们看。”他是那
骄傲地笑着，掀开那块天鹅绒。
和预想中不同，那只本应翩翩起舞蓝色蝴蝶，沉默地躺在笼子里，动不动，任凭夏习清如何哭泣，如何用那双被划伤手晃动笼子，他都再也没有飞起来，对着他扑闪自己美丽羽翼。
如果没有捉这只蝴蝶就好。
但是没有人愿意陪他去捉。
“蝴蝶是会飞，你以为这容易就可以捉住吗？”
“没那闲工夫陪你捉虫子，要工作。”
可夏习清从小倔强，被父母拒绝那个下午，他闷闷不乐地来到花园。
只是偶然间瞥，他看见只长着蓝色斑纹蝴蝶，轻巧地闪动着翅膀，偶尔停留在院子后面玫瑰花上。
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