光是看着这些痕迹，宋煜都可以在脑海中描摹出乐知时鲜活
样子。
翻到某
页，他停
下来，凝视少时，握起笔，在下面也写上行字。
时间很快消遣过去，散会后，有好些家长来到宋煜桌边，希望他可以再多分享点，尽管宋煜向冷言冷面，但也不好做得太明显，就说两句，直到有家长要他联系方式，询问可不可以请他当家教，宋煜才真开口拒绝。
“
很忙，都不怎
回家。如果真要教，肯定是教自己家小孩。您说是吧？”
穿上风衣离开教室，宋煜没有看到乐知时踪影，于是给他打个电话，没人接，乐知时在校时候手机都是静音或关机，宋煜猜想他并没有看到，索性自己去找。
任叫乐知时名字，宋煜抬起头，发现前座家长也在看他。
“乐知时同学家长其实是们培雅优秀毕业生宋煜同学，他当年在学校成绩直名列前茅，高考成绩也非常优秀。”说完班主任用充满期待目光注视着宋煜，“今天过来也是很巧合，能不能给们其他家长分享些复习期间心得，或者身为家长需要注意事？”
宋煜对这样环境十分不适应，他感觉现在自己不像是乐知时哥哥，更像是他父亲。这种奇怪辈分错位让他不自然地抿住嘴唇，沉默片刻，才沉声开口，“其实到这个阶段，谈学习心得已经晚。”
他话实在是太直接，弄得班主任也有点小尴尬，“啊，确实……”
“不过家长需要做事，觉得还是有。这最后半年很关键，如果可能话，尽量不要给考生太多压力。与其味地让他们学习或是补身体，不如多关心关心他们心理状况，少点打击教育。”说完，宋煜也还是给班主任留个台阶，抱着营业态度对她露出个不太明显微笑，“其他觉得老师您已经说得很好。”
事实上乐知时都没有把手机拿出来，被许多同学围着他现在正在食堂里，独自面对非常尴尬场面——个他从来没想到会喜欢他
大概是他带着光环，说什都有家长赞同。全身而退之后，宋煜继续把注意力放回到自家弟弟试卷上，看得差不多，他将试卷按顺序理好，重新放回抽屉，并把错题本压在上面，好让乐知时回来之后就能看到。
拿卷子时候不小心带出来本数学教辅，紫色封皮，宋煜闲来无事，稍稍翻翻，这种不用上交上去教辅资料般都没有写得很满。
果不其然，不仅写得不多，这本教辅似乎还是乐知时拿来打发时间好工具，右下角是乐知时画简笔漫画，是某个他很喜欢动漫人物，快速翻过去话，能看到个完整打斗动作。
这种事只有乐知时干得出来。
宋煜忽然觉得家长会也很有意思。再看看内容，不少页面都有写到完全认不出字体，越写越飘，到后来则变成个个戳上去点，看就是困到失去意识，还强撑着写字状态。
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