墨菲说：“是啊。”
在好多年前，他就解决
。不过他是个独行
巫妖，可不是有组织有纪律人类法师，这种成果在他法师塔里已经堆积很多都无人问津。
老师看墨菲
会儿，说：“虽然不知道是
“吵吵闹闹，整个楼道里都是你们声音！”
突然，老师声音打断教室内气氛。
是吟唱分析课老师，他推开教室大门，呵斥学生们。
学生们下子都害怕地噤声，像个个看到老鹰小鹌鹑。
墨菲仍然还坐在自己桌子上。
同桌张大嘴，两手在空中不停地比划出个超大范围，说：“那个！就是那个！那——
——好——看——”
墨菲：“……”
“——以诺教授啊！！！”同桌喊道，“他竟然亲自送你上学！怎回事啊！！”
他喊出来之后，教室里仿佛解除什结界般，快活八卦气氛瞬间洋溢出来。
所有学生都围上来，开始叽叽喳喳：“天呢，那可是实战部以诺教授啊！高岭之花！”
高级部校区。
见到高大校门之后，以诺就点下头，沉默地离开。
这才是墨菲最熟悉以诺，他总是很安静，有什情绪或者感情都不会主动地进行表达。实际上，更多时候，以诺并没有情绪这种东西，他只是用很冷漠眼神在观察着周围世界……
作为教授以诺，应该已经是他性格里最温柔面。
墨菲无奈地摇摇头，将自行车停好之后，就两手空空地走向自己教室——他没有回家作业，也懒得把课本带来带去。
老师咳声，却没有斥责墨菲，表情多少还有点不自然——很罕见，他在自己学生面前表现出自己不自信。
“昨天你写题目，
回去调查下。”老师说，“这个课题是几百年前，恩德加尔大法师提出来个猜想，历经多个世纪，有几十位大法师参与，甚至还包括大巫妖‘耀日’——“
“哇哦！”学生们发出点声音，他们听到熟悉名字。
老师咳声，教室里马上又安静。
“这个问题不能解，不过你说你已经解决？”他接着问。
“学神学神，你为什学习也厉害，撩人也厉害啊，你是开挂？”
“以诺教授是不是真那完美啊？要死啦，隔着那远都觉得心跳要停……真佩服你能站在他旁边说话，压力定很大吧？”
这些小崽子们好吵啊，但是真挺欢乐。
墨菲嘴角勾勒出笑意，他坐在自己桌上，笑眯眯地说：“以诺啊，他就是个大猪蹄子。”
“诶——？”
不过，进教室之后，墨菲发现气氛有点不对劲儿。
所有学生都用种高山仰止眼神在看着自己。
墨菲：“？”
这时候，他同桌就脸震惊样子，鬼鬼祟祟地挤眉弄眼：“天啊啊啊，墨菲学神，你是怎做到？”
墨菲说：“做到什？”
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