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第24章 学习(4 / 7)

教育水平低、学历作假、学习能力差,都是很严重问题。

梁显曾幻想过自己未来爱人,身体能力上比得上自己是很难啦,毕竟他从小受特殊教育长大,不过他可以保护恋人,有点差距还是挺美好;但是学识上定要相近,他希望两人以后能够有共同语言,在学术这条路上可以起探讨研究,睡前夜话时聊聊彼此对科学见解,只是想象就让梁显觉得期待。

而谭砚,体能上远超梁显,完全不会让他体验到保护人感觉,反而直是被保护那个。学习上就更不要提,差太多。

但是想到谭砚在异世界仿佛超人般强大,现在却在高中知识面前羞愧地低下头,这样子怎就……

就这可爱呢?

心卷入“空洞”,个人默默承受着,只是想象就有点心疼。

回到学校后,梁显认真捋顺下自己对谭砚好感,发现这种感情来得太突然也太不正常。他是个对陌生人很有防备心人,最初对谭砚感情也是赞赏+审视,更多是好奇他身份、背景与实力。

如果顺利军训下去,他大概能与谭砚成为好朋友,毕竟这人性格很让人佩服,比邱齐正还有老干部正气感。

可偏偏他们进入异世,在绝境中,他见识到谭砚实力,不知不觉对他产生依赖感。

心理学上有个实验,让女在两个悬崖中唯吊桥上对视,危机感让他们产生心动错觉,这就是著名“吊桥效应”。

梁显光速将桌子上书全都塞回包里,随手把包丢到旁,撸起袖子拿过谭砚面前《五三》:“教你。”

“真吗?”谭砚猛地抬起头,眼中充满喜悦和犹豫,“可是乔导员和柴助教刚教过点都听不懂,是不是太笨。你马上还要考试,自己不复习好吗?你刚才拿出来那些书……咦?书呢?”

“你找他们两个不是大炮打蚊子嘛,个是博士生导师,中科院教授,另个毕业这多年,他们俩根本想不起来高中生该学什样,刚刚高考完,还很

相识短短几天就爱上个人,理智梁显觉得这根本不可能。他认为自己动心与这种感情有些类似,无论是英雄救美还是“吊桥效应”都很容易产生发生爱情错觉,他并不介意自己喜欢上同性,他只是不希望自己被错觉左右。

换成般人,可能会想要远离对方,冷静下,接触少,这突如其来感情就自然消失不见。可梁显与谭砚以后在“空洞”中势必要经常相处,避是避不开。而且梁显也不是逃避性格,他认为应该在日常生活中多与谭砚接触,解他全部,优点与缺点。

激情总是让人着迷,爱人身上闪亮优点让人觉得他在发着光,只有平凡生活才能让感情重新归于平淡。

他是在异世界被仿若天神谭砚帅到产生爱情错觉,那只要在平凡生活中找到谭砚缺点,这种错觉便不攻自破

现在他找到

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