镰仓时代很好。
浅羽叹口气重新打起精神，就在他正
“——噢。伊里野，怎
两手空空
就来
？”
森村这句话把浅羽拉回到现实。
斜斜回头往后方
看，伊里野停下脚步，在教室里来回张望森村正往她手里瞧。伊里野没有抬头也没有说话，只顾盯着桌面上讲义。
手里没带任何文具用品。
“真拿你没办法。过去，老师来帮你讲解。”
像坐是位在操场正中央、唯张桌子。想到小学时期因为不会分数计算而被留下来念书事，脸都红。在全世界只有自己被留下来恐惧感催逼之下浅羽哇哇大哭，哭到连级任老师都束手无策，闹到最后母亲还来接他。这是浅羽不曾对西久保与花村提起过秘密。
拱起肩膀小小伸个懒腰。
虽然试图要把意识再度往讲义上面集中，不过还是无法专心。
连课题文字都没办法进入脑袋，怎样就是提不起劲。森村会用这样打混到极点讲义来敷衍事，明显也是提不起劲。缺席人这多，进度没办法往前——虽然森村给这样借口，不过被撇下来究竟是谁？浅羽再度陷入沉思。
在校舍残迹当中，主角拿起炭块宣布再度开始上课。
森村站到伊里野桌前，对缣仓时代租税制度加以解说。
自从伊里野转学过来，森村是浅羽认为唯算得上有男子气概老师。就因为浅羽天到晚盯着伊里野，所以知道森村对伊里野有在用心照顾。或许是认定归国子女要半途加入日本史课程不太容易，所以还做特殊讲义拿给伊里野。看到森村这个样子，浅羽深深反省自己曾经模仿、取笑他那老是改不掉东北腔事。
不愧是森村，见到伊里野变得雪白头发既没有动口也没有动手。
“来，铅笔，铅笔拿着——喂，那边不要讲话，看讲义。”
虽然在这种时局底下念书显得空洞，不过并不是森村错。
感人最后幕。
原本是这认为，不过事实真是这样吗？
那个最后幕讲是“没用男人逃避现实行为走到终点，终于前往另个世界”，其实是个黑色结局。如果森村在园原中学残迹当中说什“开始上课”，自己铁定怀疑他是不是疯。问题是自己现在又在干嘛？坐在比平日更通风好几倍教室里头重新看着日本史讲义。大田文调查庄园、公领田地面积以及庄园领主、地主姓名，原本是作为古代管衙地籍资料。幕府任命古代官衙在职*员制作大田文目是在昭示幕府对于古代官衙支配力。
这种感觉很明显。叫人无话可说愚蠢。
如果那部电影最后幕目在于要让观者感动，那是位于安全距离之外人才有想法。钻研学问必须是衣食不缺，至少不用担心性命安危人才有时间。现在自己待在这个教室，场景就像电影里面常有“敌军已经迫在眉睫却还坐拥美女，乘船游玩白痴贵族”，与其这样——
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