歹徒用着尖锐如酒瓶割喉声音呐喊。到现在才想起要点名,
开始就应该要先点名
吧?
——现任教师应该对于他草率教学方式提出抗议才对。不过这也不关
事。
「喂——!谁躲在那里?再不出来,就要把你当作害虫开枪杀掉罗!」
歹徒使用扩音器大声地恐吓,不愿输给校歌音量。他自己应该也不认为这
句话就可以逼对方投降吧?没多久,这单纯
搜索就停
下来。
「啊——错不!那里
定有个不听人说话
臭学生,而且还捉弄大人!喂,怎
样?喂,你
有武器。
有枪。不保持距离就没意义
。应该慎重行事。
他误以为自己是贤人,因此只会依据贤人准则行事。
刚才学生们因为想保命而远离持枪者,而他也和那群学生没什
差别,为
保全性命而限制
自己
行动,也正是所谓
「凡人」。
他只是个普通人,只适合待在地下玩弄人类,不适合在外犯罪。
如所料,他只是个小角色,能伤人
东西只有子弹。
得让误以为自己
嘴唇啦、内脏等部位直直被拉高
三十公分。剧痛就像那样
口气直冲头顶,将五脏六腑全部往上拉。
跟那种地雷比起来,玻璃碎片根本就跟木箭陷阱没两样,因为不会造成致命伤。
子弹停止过马路。若非红绿灯中途转红,就是敌人不方便送子弹过来。他应该是在填充子弹吧?另外
还得到
项情报,那就是来福枪
子弹只有六发。如果这项情报关系着本次事件是否能顺利解决、起死回生,那
那时该由谁……没有啦,
说得太夸张
。才刚出生就被丢在坟场——这项知识大概就是类似这
类
吧?
接下来,对方恐怕也不会再浪费子弹。
校歌正悠哉地演奏着副歌。在这首歌唱完之前,决定先待在这儿静观其变。话说回来,这首歌还有乡长啊?
以个罪犯来说,他比
父亲还逊——这点人性
不得不给予鼓励。
接着,也得感谢他这
容易就让
参
脚。
侧耳倾听。
接下来对方要做,当然就是已经晚
步
「情报收集」。
「该不会……这里面有人缺席吧?」
用来确认体育馆状况玻璃已经碎裂,现在
们只要
站起来就会变成蜂窝。为
让计划顺利进行,
们不能如此鲁莽行事。现在还不能让视觉出场。现在
必须将神经全部集中在听觉上。如果这样还不够,
甚至可以割掉脚
小指或身体
神经来借给耳朵利用。
现在只要趁着音量大得吓人
校歌还能混淆视听时,将脚步声从地板上捡起来就行
。因为现在能堂堂正正地使用双脚行走
就只有歹徒,只要
也站起来行走就会变成蜂窝。
「………………………………」
假若那名歹徒真是如此游刀有余,那就会被射杀。如果他是个莽夫,在这种情况下就会不管三七二十
地攻过来。
可惜那名歹徒既冷静又理智,因此不会轻举妄动。
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