硬要说
话——只是这
看着，谁也无法断言木木老师到底是不是死
。
只是像是尸体
样。
不是尸体也——说不定。
「……不，死吧。不管怎看。」
这种情况，既没有『硬要说话
「然后？」
问。
有疑问。
「串中老师，你到底为什要叫来呢？既然不是想听可爱悲鸣，那有什目吗？」
「值得叫人来事情里，并不是每个都有目什啊——不不。只是想确认下而已哟。木木老师是不是真死。」
说着有些跑题，意义不明话——
串中老师抬头仰视。
头上尸体。
木木老师。
「——说起来，虽然没有受木木老师照顾记忆，不过即便如此，如果有克隆技术话，果然还是会让木木老师活转过来吧。」
「所知病院坂迷路这个人，是相当无口人呢——不过你看起来并不是那样。」
「……因为虽说是病院坂但确实旁系。没有那脱离常轨哟。以分类来说，该算作常识人那类。」
这又是『像是辩解』话，不过这个说明已经对串中老师重复过不知道多少次。
看来串中老师并不是无法理解，也不是忘记，只是单纯喜欢听做这个说明——举例来说，就像是让人每晚都给他读中意小人书小孩子似——这样而已。
虽然对来说只有不愉快而已。
看。
以柔和表情。
以平和表情。
看到这个表情，大概没有人会觉得他是恶人吧——话虽如此，要问他是不是那种容易理解意义上恶人，确实不能概而论。
但是，至少不是善人。
「啊啊。」
尸体位置特殊。
即碰不到，也无法确认瞳孔。
呼吸和心跳都无法确认。
体温就更不用说。
「……克隆技术和复苏技术是不同哟。」
虽然肯定是明明知道还这说，虽然是在明白基础上排列出适当言语而已，不过姑且，这也是由话引出对话，有义务和责任注释下。
虽然不是现在该做注释。
而且——不必注释，想要串中老师活转过来人，包括木木老师在内个也不会有。
只是，可受不被当成说些不疼不痒话人。
不过别人快与不快对串中老师而言怎样都好吧。
或者是——怎样都坏吧。
继续说。
「而且串中老师。你所知病院坂迷路和完全是不同人——既不同，也不相干。只是替补，而不是备用。既不是双胞胎，也不是克隆人。」
「克隆人吗。虽然是现在还没有般化技术，不过也有不少希望他们活转过来人。」
而且——不是好人。
甚至觉得他都不是人。
说到好人、坏人时候，都是以对方是人类为前提吧——不过这个前提对串中老师不通用。
不是人。
因为不是人——所以既不好也不坏，既不是好人也不是坏人，既不是善人也不是恶人。
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