『
现代国语63分』
过
会分出也显示出来。63分，这是与C班比起来称不上是对手
分数。
『怎
办？』
『他好像有什企图，不答应话会比较好——』
『没什好怕吧？这点分数而且又是三比。吉井只是善于躲避吧，他没办法突破这里。』
准备召唤三人被
叫住。人数上差距再加上对手还是，因此他们满不在乎听讲话。
『怎啊，求饶吗？』
「嗯，有点差不多。」
确认下教师，是现代国语课竹内老师。是对说来说既不得意也不害怕，分数平均科目。
「至少对来分胜负好不好？你看，对付也没必要用三个人对吧？」
看守着C班学生发现。
『难道说F班人发现们计划吗？』
『不清楚，或许有其它目也说不定。』
『不过不管怎样都不能让他通过呢。』
C班三个学生堵住去路。考虑到对这边妨碍吗，附近有名负责召唤战斗教师。
不违反规则才行。就是说，这是非常个人想法。从个人角度出发，不希望姬路同学以这种形式输掉。
那，该怎办呢？
这是任谁都会懂简单问题。既然不希望这样话，只要设法去阻止就好，只要负起责任，破坏掉对方计划就好。做得到，抑或是做不到，这些并不是问题。为代替份去努力姬路同学，这次换来努力，仅此而已。
「姬路同学所处位置是旧校舍四层，而CF班战场是在旧校舍三层，就是说，」
走旧校舍楼梯很危险，会在途中被C班人抓住。这里是新校舍，利用新校舍楼梯爬到四层，通过连接走廊去旧校舍！
或许是待机任务很无聊关系，他们似乎对提议很有兴趣。因为他们肯定也认为“假如情况有变话从旁帮助就可以”吧。
『那来吧，打败吉井话多少会有些面子。——试兽召唤。』
对方中个唤出召唤兽，其余两人露出副无奈表情退后点。不过他们后退方向是里面四楼，毫无疑问是准备在情况不利时候出手。
『C班大野透VSF班吉井明久
现代国语109分VS63分』
『『『哈？』』』
请求让三人愣住。
「因为你们看嘛，试兽召唤。」
因为有老师在，将召唤兽唤出来。地面上浮现几何图形，身形改变样子召唤兽现出来。
『F班吉井明久
新校舍楼梯平台处安排有三人，即是说连接走廊还有姬路同学所在空教室周围会有更多敌人，估计还可能有名教师。
『那就上吧。』
『嗯，试兽召——『
「稍等下。」
『『『嗯？』』』
从玄关跑进新校舍，步三阶飞奔上楼。
二层。
三层。
然后在通往四楼楼梯平台处，
『是吉井！吉井来！』
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