虽然
不觉得校方会准备这种问题来考学生，不过升学学校
考试可能会出也说不定。
“不，不是那种关于细节小问题，是更单纯题目。”
“你说单纯，该不会是年份问题吧？”
“喔，秀吉，你宾果
。跟你说
样，如果那个年份问题出来话，就是们赢。”
大化革新发
“不是。以那家伙程度，就算集中力不足，也不会被小学生程度问题难倒。”
说也是。在有老师监考下干扰手段，是不可能影响雾岛同学。那到底要怎样才能赢过她呢？
“雄二，你就别装模作样。差不多也该跟大家说明你王牌到底是什
吧！”
秀吉话说完，全班都点点头。
“啊，不好意思。不知不觉就把开场白给拖长。”
“日本史。”
日本史？就算雾岛同学对日本史很不拿手，也从来没听过日本史是雄二拿手科目。为什选择日本史呢？
“但是要限定考试内容。难度是小学程度，以百分为上限。不使用召唤兽，而是单纯以分数决定输赢。”
小学程度，分数上限百分？
以这种条件来比试，也就是说要以满分为前提，旦失误那方就会落败。这来胜负便取决于双方集中力；比起正面对决，搞不好还有些赢机会。
你也承认技不如人，那根本没有必要对丢美工刀吧？
“但是这次跟D班与B班战役样吧？如果正面对上们班早就输。”
可是们却直赢到现在。
“这次也样。打败翔子后，F班就可以得到A班教室，们胜利结果仍然没有改变。”
雄二让们班打赢原以为毫无胜算试召战争，就算大家觉得不太可能，在班上已经没有任何人会反对他意见。
雄二摇摇头，重新开口说道：
“会用这种方式理由只有个。因为知道那家伙定会败在某个问题上面。”
某个问题？是什啊？
“那个问题就是——‘大化革新’。”
“大化革新？是指谁在某某时间做某某事情之类问题吗？这种小学生程度问题会考出来吗？”
“但是同分话，不就要进入延长赛？那时搞不好会增加问题难度，对有过空窗期雄二你来说，不是比较不利吗？”
“确，明久说没错。”
这个作战计划也许有点胜算，但还是场危险赌注。这种程度计划就是雄二王牌吗？
“喂喂喂，可别太小看。不论怎说，光靠运气方法可称不上是作战计划哦。”
“难道？雄二你知道打乱雾岛同学集中力方法？”
“切就包在身上吧！会让大家见识到，过去被称为神童实力。”
“喔喔喔——”
看来已经没有必要询问大家意见，所有人都深信雄二。
“那，来解释下具体作战方针……打算以限定范围方式来跟对方决胜负。”
“限定范围？你打算选哪科？”
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