“姐姐你好，打扰你
下，你知道放为哥为什
到青墨来念书吗？如果不方便告知也没关系，
想问问。”
基础提到110分左右，先看单词。反复看，记住词义，找诀窍区分形近词。不需要挨个字母背诵，考试不考听写，不要学得太笨。做大量
重复阅读练习，直到考纲阶段单词你全部眼熟为止。”
“下步，基础语法。”
……
条条框框，清楚明晰，甚至极有针对性。
鹿行吟没有见过顾放为初中时代，哪怕听来传说，也只有只言片语剪影，拿
多少金牌，有什专利，考多少分。
那个发光少年如往昔，只是如今散漫地将自己隐匿在角落蒙尘。
鹿行吟合上纸张，对陈圆圆说：“老师来就说回宿舍拿校牌。”
他去教学楼隐秘拐角，打开手机，找到个联系人。
这个联系人是上周顾放为朋友之，个叫叶娉婷女生，她是顾放为初中同学。
鹿行吟编辑条信息，犹豫很久，才选择发送。
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