“哪里用得着那
麻烦。”穆岩对李科道，“
们明天成立
个中学教育研究中心，你给们批
就是。”
李科笑着道，“这个没有问题。”
这就叫有熟人好办事。
李和想确实没有比以社团名义更好
方式，干干净净，既没有牵绊，也没有牵扯。
这帮老师平常看着都不咋，可是调动起身边资源来，这做事情就顺。
是教授编？咱楼里还有不少老师都是教授职称呢。”
李和说激动，穆岩听更是火热，不过没几分钟脑袋又耷拉下来，“这要不少本钱吧？像胡援朝比还穷呢，让他投钱他肯定也没啊。”
李和道，“你要是愿意做，来投本钱。像胡援朝老师他们，你可以直接给钱，后面卖好再加点分红。”
“让你投本钱不是太好吧，自己想办法就是。”
李和道，“肯定不会亏钱，赚钱买卖当然要投。你赶紧去找人吧，看都有谁愿意。”
穆岩从高三教辅先开始做，大早就和孟建国拿李和钱去买教科书，并且买大堆教辅用来参考。
穆岩也就不再磨蹭，楼上楼下挨个寝室敲门，搞串联，大部分老师都是点头同意，不过只愿意做个编著人拿个稿费，都没做合伙人想法。
最后合伙人只有孟建国、穆岩和李和。
屋子里聊天，李科说，“你们这个名不正言不顺啊。”
李和说，“确实是，要不以外面生理化教研室名义来弄？”
孟建国道，“要不用们教育工会名义也行。”
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